期刊简介

       本刊是由黑龙江省教育厅主管、佳木斯大学主办的高等医学院校学报，属医药学学术理论刊物，适于医学研究生、本科生及广大医务工作者临床科研，其主要宗旨在于报道科研学术动态，传播医药学学术信息，促进医药学的发展。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 佳木斯大学

出版部门: 《黑龙江医药科学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-0104

国内统一连续出版号: CN 23-1421/R

邮发代号: 14-193

出版周期 双月刊

创刊时间 1972

出版地区 黑龙江

出版地区 黑龙江

订购价格 228.00

杂志荣誉 黑龙江省优秀期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：黑龙江医药科学杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：佳木斯大学
  • 国际刊号：1008-0104
  • 国内刊号：23-1421/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：黑龙江省优秀期刊期刊收录：维普收录(中), 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 上海图书馆馆藏
黑龙江医药科学杂志2004年第2期文章

  • 乳腺大细胞未分化癌1例

    1一般资料患者,女,52岁,因发现左乳腺无痛性包块1月入院.患者1月前无意中发现左乳包块增长迅速,体检:左乳腺外上限触及一约3cm×3cm×2cm包块.质硬,边界尚可,同侧腋下可触及1枚肿大淋巴结,其他检查未见异常.临床诊断:左乳癌.行左乳癌根治术.......

    作者：李坤欣；孙庆治；王彩霞；王晓 刊期： 2004- 02

  • 浅析口腔临床医学的双语教学

    双语教学(bilingualteaching)是指应用英语或双语进行授课,以提高学生英语学习能力和应用能力.随着中国加入WTO,中国与国际交流增加,中国的教育,卫生事业要与国际接轨,中国的医务人员面临国外同行的竞争与挑战,不仅要为国内患者服务,还要为国际患者提供优质的服务,要求我们的医生具备相当高的素质.医学院校的教育必须适应这一形势,才能得以生存和发展.为此,对医学专业英语教学也提出了更高的要求......

    作者：赵华；马婧媛；李靖敏；刘继光；王建平 刊期： 2004- 02

  • 批判性思维能力培养与病理生理学教学

    批判性思维是一个抽象的概念性很强的复杂的技能,是指个人对某一现象和事物之长短利弊的评断,它要求人们对所判断的现象和事物有其独立的、综合的、有建设意义的见解.21世纪是生命科学的世纪,医学是其重要组成部分,从巫术到医术,再从医术到医学,意味着人类由依赖神灵到依赖自我经验,进而到依赖科学.由于社会经济文化的进步,使人群的疾病谱、人口结构、心理状况、健康概念,以及人类所处的自然环境,社会环境发生巨大的变......

    作者：马小茹；王淑秋；张建华 刊期： 2004- 02

  • 开展课外科技活动,强化学生综合能力的培养

    随着医药技术的发展,现代医学教育不仅面临新技术革命的挑战,更重要的是担负着为国家培养高级创新人才的重任.因此,我们的教育模式由传统的以传授知识和培养智力为主的教育向以培养综合素质和创新能力为主的教育进行转变.因此,在发挥课堂教学主渠道、主场地作用的同时,开展第二课堂活动以辅助课堂教学.局解课外科技活动小组,以解剖实验室为依托,利用双休日和业余时间开展专题讲座、清理制作标本、确立研究题目、查阅文献、......

    作者：王守安；钟震亚；田国忠；赵振富；陈克功；苗智；杨宇 刊期： 2004- 02

  • 加强实验室投入合理利用实验室资源培养实用型外科人才

    要为社会培养出高素质、实用型的外科人才,在提高手术学带教教师自身素质的同时,加强实验室的硬件建设,充分利用实验室资源,合理调理实验的结构和内容也是十分必要的先决条件.......

    作者：王晓玲；胡伟新；曹秋利 刊期： 2004- 02

  • 寓素质教育于教学各环节中

    21世纪是我国进入高等教育飞速发展时期.高教工作者如何迎接新的挑战,转变教育思想和观念,从应试教育转变到素质教育,培养出高智商兼高情商的适应新时代竞争需要的高素质人才是我们不断研究的课题.作为开设多种专业课的综合性大学,每年都培养出了许多适应不同岗位需要的专门人才.但学生取得文凭和学位后,能否在竞争大潮中取得成功,还要经受社会实践中各种问题和磨难的考验.所学专业知识点是基础,知识是靠综合能力发挥核......

    作者：陈志；张涛；付佳；王海英 刊期： 2004- 02

  • 多媒体教学法在妇产科教学中应用的体会

    随着科学技术的迅速发展,计算机多媒体技术已广泛地应用到教学改革的实践中来.多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图形、图像、声音等多种媒体向学生传递信息.正是这种教学法能够提高教学效果,优化教学环境,被越来越多师生接受.......

    作者：佟丽波；胡伟新 刊期： 2004- 02

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